In questo numero lo spazio riservato alla presentazione di una collana lo dedichiamo a voi insegnanti.
"Infanzie" infatti si presenta come un ottimo strumento per conoscere e approfondire la nuova letteratura per ragazzi. I temi affrontati sono i più svariati: l’immigrazione di bambini stranieri, la morale contenuta nei libri per ragazzi, il ruolo della fiaba, la guerra nell’editoria giovanile, la lettura ad alta voce, il disagio adolescenziale e molti altri.
Particolare attenzione riserverei ad un volume della collana che consiglio caldamente: "Libri per ragazzi: come valutarli?" di Rita Valentino Merletti. Mezzo valido per apprendere alcune tecniche per individuare un buon libro fra tanti pubblicati.
I criteri indicati sono sintetici e precisi, spesso presentati in modo schematico. I suggerimenti inoltre sono suddivisi per fasce di età dei giovani lettori: aggiungerei comunque che il miglior metro di giudizio di un libro rimane sempre la lettura personale.
E' inoltre presente un'appendice relativa ai principali strumenti di informazione consultabili periodicamente per essere aggiornati sulle novità del mercato editoriale e delle nuove tedenze anche del mondo della scuola e delle biblioteche.
Interessante per chi vuole impiegare l’oggetto "libro" in classe in modo divertente è "A che libro giochiamo? di Eros Miari. L'autore, che ha collaborato anche con la nostra biblioteca, collabora con le scuole organizzando splendidi campionati di lettura. E' un vero gioco che coinvolge ragazzi e ragazze di classi diverse i quali si sfidano su chi ha letto di più, e meglio, i libri oggetto della contesa. Visto il successo che questi giochi hanno avuto Eros Miari ha pubblicato questo volume nella colla "Infanzie" svelando alcuni, ma forse non tutti, dei suoi segreti per far amare così tanto la lettura ai ragazzi.